Cử nhân Khoa học Tâm lý

Cử nhân Khoa học Tâm lý cung cấp một cơ sở vững chắc cho nghiên cứu khoa học về hành vi cá nhân và nhóm và các quá trình tinh thần trong một chương trình giảng dạy nghệ thuật tự do. Nó cho phép sinh viên đạt được kiến thức chuyên ngành cần thiết để theo đuổi các nghiên cứu sâu hơn về Tâm lý học và các lĩnh vực liên quan (ví dụ, công tác xã hội, giáo dục, kinh doanh). Nó cũng cho phép sinh viên phát triển và trau dồi các kỹ năng giao tiếp, phân tích, định lượng và truyền thông có thể được sử dụng trong nhiều lĩnh vực, từ dịch vụ xã hội đến báo chí khoa học, đến bán hàng và quảng cáo.

Kết quả học tập

LOS 1. Cơ sở kiến thức về Tâm lý học. Học sinh phải thể hiện kiến thức và hiểu biết về các khái niệm chính, lý thuyết, kết quả thực nghiệm và ứng dụng trong các lĩnh vực chính của tâm lý học.

LOS 2. Yêu cầu khoa học và tư duy phê phán. Học sinh cần chứng minh kiến thức đầy đủ về các phương pháp và quy trình tìm hiểu khoa học và phát triển kỹ năng suy luận và giải quyết vấn đề khoa học.

LOS 3. Truyền thông. Học sinh cần thể hiện đủ năng lực bằng văn bản, kỹ năng giao tiếp bằng lời nói và giao tiếp. Họ có thể viết các lập luận khoa học thuyết phục, trình bày thông tin bằng cách sử dụng phương pháp khoa học và thể hiện ý tưởng của mình một cách rõ ràng.

LOS 4. Đạo đức và trách nhiệm xã hội. Học sinh nên phát triển các hành vi đạo đức và có trách nhiệm xã hội đối với các môi trường nghề nghiệp và cá nhân. Họ nên quen thuộc với các quy định chính thức chi phối đạo đức trong nghề nghiệp (ví dụ: Bộ luật Đạo đức APA, Codice Deontologico degli Psicologi italiani, Văn phòng Bảo vệ Nghiên cứu Con người và các giao thức IRB) và có thể áp dụng các tiêu chuẩn đạo đức để đánh giá khoa học và thực hành tâm lý .

LOS 5. Phát triển chuyên môn. Học sinh sẽ có thể áp dụng các nội dung và kỹ năng dành riêng cho tâm lý học cho các thiết lập nơi làm việc. Họ nên phát triển và hoàn thiện các kỹ năng quản lý dự án, năng lực làm việc nhóm và chuẩn bị nghề nghiệp.

Yêu cầu cho Bằng cấp

A. Yêu cầu về trình độ của trường đại học về tiếng Anh, Toán và Ngoại ngữ.

• Tiếng Anh: Tất cả học sinh phải chứng minh trình độ tiếng Anh bằng cách hoàn thành EN 110 Thành phần nâng cao với điểm C trở lên. Các sinh viên mới sẽ được xếp vào EN 103, EN 105 hoặc EN 110, trên cơ sở Kiểm tra vị trí sáng tác tiếng Anh của trường đại học và phải tham gia các khóa học Thành phần cho đến khi yêu cầu này được thỏa mãn.
• Toán học: Tất cả học sinh phải chứng minh trình độ thành thạo Toán học bằng cách hoàn thành môn toán Đại số MA 101 hoặc Toán học hữu hạn MA100, với điểm C- trở lên. Sinh viên đang theo học hoặc dự định đăng ký vào chuyên ngành Quản trị kinh doanh được yêu cầu thi Đại số MA 101. Các sinh viên khác có tùy chọn giữa MA 101 và MA 100. Sinh viên mới có thể được miễn yêu cầu này trên cơ sở Kỳ thi Xếp lớp Toán học của Trường; mặt khác, họ phải thi MA 101 hoặc MA 100 trong học kỳ đầu tiên tham dự và cho đến khi yêu cầu này được thỏa mãn.
• Ngoại ngữ: Tất cả sinh viên phải chứng minh trình độ ngoại ngữ tương đương với một năm học bằng ngoại ngữ với văn học viết. Học sinh có chứng chỉ giáo dục trung học quốc gia bằng ngôn ngữ khác tiếng Anh sẽ được coi là đáp ứng yêu cầu này.

B. Yêu cầu phân phối chung của trường đại học về tiếng Anh, Toán, Khoa học, Khoa học xã hội, Nhân văn và Mỹ thuật.

• Văn học Anh: Hai khóa học về văn học Anh, một trong số đó có thể được thay thế bằng một khóa học về văn học so sánh hoặc kịch tính trong bản dịch tiếng Anh. (Các khóa học này phải có EN 110 là điều kiện tiên quyết.)
• Toán học và Khoa học: Hai khóa học về toán học, khoa học tự nhiên hoặc khoa học máy tính. (MA100 và MA101 không đáp ứng yêu cầu này.)
• Khoa học Xã hội, Nhân văn và Mỹ thuật: Bảy khóa học được phân bổ như sau:
  • Khoa học xã hội - ít nhất hai khóa học về Truyền thông, Kinh tế, Khoa học Chính trị hoặc Tâm lý học.
  • Nhân văn - ít nhất hai khóa học về Lịch sử, Văn học, Triết học hoặc Tôn giáo.
  • Mỹ thuật - ít nhất một khóa học về Lịch sử nghệ thuật, Viết sáng tạo, Văn học kịch, Âm nhạc, Nghệ thuật phòng thu hoặc Nhà hát.

Không có khóa học nào có thể được sử dụng để đáp ứng nhiều hơn một Yêu cầu phân phối chung.

C. Các khóa học cốt lõi

• PS 101 Giới thiệu về Tâm lý học
• PS 208 Giới thiệu về phân tích thống kê dữ liệu tâm lý
• PS 210 Giới thiệu về phương pháp nghiên cứu
• Tâm lý học nhận thức PS 307
• Sinh lý học PS 370
• Tâm lý học phát triển PS 320
• Tâm lý xã hội PS 334
• Hai khóa học PS từ hai trong bốn lĩnh vực: Nhận thức, Tâm lý học, Phát triển và Văn hóa xã hội
• Một khóa học PS từ một trong ba lĩnh vực: Tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học tổ chức công nghiệp, Tâm lý giáo dục
• Hội thảo cao cấp PS 480 về Tâm lý học

D. Các môn tự chọn chính

Năm khóa học bổ sung sẽ được chọn, theo lời khuyên, từ bất kỳ khóa học tâm lý có sẵn nào chưa được sử dụng để đáp ứng các yêu cầu khóa học cốt lõi.

E. Các môn tự chọn chung, đủ để cung cấp tổng cộng 120 tín chỉ.

Yêu cầu đối với Bằng cấp

A. Yêu cầu về trình độ thông thạo của trường đại học về tiếng Anh, Toán và Ngoại ngữ.

• Tiếng Anh: Tất cả học sinh phải chứng minh trình độ tiếng Anh bằng cách hoàn thành Bài luận Nâng cao EN 110 với điểm C trở lên. Các sinh viên mới sẽ được xếp vào EN 103, EN 105 hoặc EN 110, trên cơ sở Kỳ thi xếp lớp viết luận tiếng Anh của trường đại học và phải tham gia các khóa học viết luận cho đến khi đáp ứng yêu cầu này.
• Toán học: Tất cả học sinh phải thể hiện trình độ Toán học thông thạo bằng cách hoàn thành MA 101 Đại số hoặc MA100 Toán hữu hạn, với điểm C- trở lên. Những sinh viên đã đăng ký hoặc dự định đăng ký vào Chuyên ngành Quản trị Kinh doanh được yêu cầu thi Đại số MA 101. Các sinh viên khác có tùy chọn giữa MA 101 và MA 100. Sinh viên mới có thể được miễn yêu cầu này trên cơ sở Kỳ thi xếp lớp môn toán của trường đại học; nếu không, họ phải thi MA 101 hoặc MA 100 trong học kỳ đầu tiên theo học và cho đến khi đáp ứng yêu cầu này.
• Ngoại ngữ: Tất cả học sinh phải chứng minh trình độ ngoại ngữ tương đương với một năm học bằng tiếng nước ngoài có văn học viết. Học sinh có chứng chỉ giáo dục trung học quốc gia bằng ngôn ngữ khác tiếng Anh sẽ được coi là đã đáp ứng yêu cầu này.

B. Yêu cầu phân phối chung của trường đại học về tiếng Anh, Toán, Khoa học, Khoa học xã hội, Nhân văn và Mỹ thuật.

• Văn học Anh: Hai khóa học về văn học Anh, một trong số đó có thể được thay thế bằng một khóa học về văn học so sánh hoặc kịch trong bản dịch tiếng Anh. (Các khóa học này phải có EN 110 làm điều kiện tiên quyết.)
• Toán học và Khoa học: Hai khóa học về toán học, khoa học tự nhiên hoặc khoa học máy tính. (MA100 và MA101 không đáp ứng yêu cầu này.)
• Khoa học Xã hội, Nhân văn và Mỹ thuật: Bảy ngành được phân bổ như sau:
  • Khoa học xã hội - ít nhất hai khóa học về Truyền thông, Kinh tế, Khoa học Chính trị hoặc Tâm lý học.
  • Nhân văn - ít nhất hai khóa học về Lịch sử, Văn học, Triết học hoặc Tôn giáo.
  • Mỹ thuật - ít nhất một khóa học về Lịch sử Nghệ thuật, Viết sáng tạo, Văn học Sân khấu, Âm nhạc, Studio Art hoặc Sân khấu.

Không có khóa học nào có thể được sử dụng để đáp ứng nhiều hơn một Yêu cầu phân phối chung.

C. Các khóa học cốt lõi

• PS 101 Giới thiệu về Tâm lý học
• PS 208 Giới thiệu về phân tích thống kê dữ liệu tâm lý
• PS 210 Giới thiệu về phương pháp nghiên cứu
• PS 307 Tâm lý học nhận thức
• PS 370 Tâm sinh học
• Tâm lý phát triển PS 320
• Tâm lý xã hội PS 334
• Hai khóa học PS từ hai trong bốn lĩnh vực: Nhận thức, Tâm sinh học, Phát triển và Văn hóa Xã hội
• Một khóa học PS từ một trong ba lĩnh vực: Tâm lý học lâm sàng, Tâm lý học tổ chức-công nghiệp, Tâm lý học giáo dục
• PS 480 Hội thảo Cao cấp về Tâm lý học

D. Các môn tự chọn chính

Theo lời khuyên, năm khóa học bổ sung sẽ được chọn từ bất kỳ khóa học tâm lý học hiện có nào chưa được sử dụng để đáp ứng các yêu cầu của khóa học cốt lõi.

E. Môn tự chọn chung, đủ để đạt tổng cộng 120 tín chỉ.

Kết quả học tập

LOS 1. Cơ sở kiến thức về Tâm lý học. Học sinh cần thể hiện kiến thức và sự hiểu biết về các khái niệm, lý thuyết, phát hiện thực nghiệm và ứng dụng chính trong các lĩnh vực chính của tâm lý học.

LOS 2. Nghiên cứu Khoa học và Tư duy Phản biện. Học sinh cần thể hiện kiến thức đầy đủ về các phương pháp và thủ tục tìm hiểu khoa học và phát triển các kỹ năng lý luận và giải quyết vấn đề khoa học.

LOS 3. Giao tiếp. Học sinh phải thể hiện năng lực đầy đủ trong các kỹ năng viết, nói và giao tiếp giữa các cá nhân. Họ có thể viết các lập luận khoa học thuyết phục, trình bày thông tin bằng cách sử dụng phương pháp khoa học và thể hiện ý tưởng của mình một cách rõ ràng.

LOS 4. Trách nhiệm đạo đức và xã hội. Học sinh nên phát triển các hành vi đạo đức và trách nhiệm xã hội cho các môi trường chuyên nghiệp và cá nhân. Họ nên làm quen với các quy định chính thức chi phối đạo đức trong nghề (ví dụ: Quy tắc đạo đức APA, Codice Deontologico degli Psicologi italiani, Văn phòng bảo vệ nghiên cứu con người và các giao thức IRB) và có thể áp dụng các tiêu chuẩn đạo đức để đánh giá khoa học tâm lý và thực hành .

LOS 5. Phát triển chuyên môn. Học sinh sẽ có thể áp dụng các nội dung và kỹ năng dành riêng cho tâm lý học vào môi trường làm việc. Họ nên phát triển và hoàn thiện các kỹ năng quản lý dự án, năng lực làm việc nhóm và chuẩn bị cho sự nghiệp.