Bằng Cử nhân Sư phạm cung cấp hiểu biết toàn diện về việc học và giảng dạy, kết hợp kiến thức lý thuyết và thực hành trong giáo dục và các lĩnh vực liên quan (ví dụ: tâm lý học, lịch sử giáo dục, triết học, xã hội học, chính sách và giáo dục kỹ thuật số).

Mục đích của chương trình Cử nhân Sư phạm (Chuyên ngành Trợ lý Giáo dục Liên văn hóa) là đào tạo các chuyên gia giáo dục, những người hiểu rằng giáo dục là một quá trình phát triển con người, văn hóa và xã hội diễn ra trong gia đình/ở nhà, trong cộng đồng, trong trường học và nơi làm việc.

Nhiệm vụ cơ bản của chương trình nghiên cứu trong Khoa học Giáo dục - Sư phạm nhằm mục đích nâng cao trình độ chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo nhằm góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực và phát triển hệ thống giáo dục ở Romania.

Bạn có muốn sử dụng tài năng của mình trong sự nghiệp mà bạn có thể hỗ trợ trẻ em, thanh niên và gia đình của họ không? Bằng cấp này sẽ giúp bạn chuẩn bị cho các cơ hội nghề nghiệp trong các môi trường như y tế, chăm sóc xã hội, giáo dục và công lý cho thanh niên.

Nếu bạn muốn có một nghề nghiệp mà bạn có thể yêu thích thể thao và hoạt động thể chất, đồng thời mang lại lợi ích cho trẻ em hoặc thanh thiếu niên thông qua giảng dạy hoặc huấn luyện đồng thời hoàn thành vai trò quan trọng trong việc giúp mọi người đạt được mức chất lượng về sức khỏe, thể chất và kỹ năng, chương trình Giáo dục Thể chất của MTSU phù hợp với bạn. Chương trình này là duy nhất, đặt học sinh, như những giáo viên tương lai, vào một số trải nghiệm thực địa trong trường học, do đó cho phép họ bắt đầu giáo dục những người học trẻ tuổi trong khi được giám sát bởi một giáo sư đại học và một giáo viên trường công lập. Không có chương trình nào khác ở Tennessee và một số chương trình trong nước cho phép số lượng và chất lượng của các trải nghiệm thực địa được giám sát trong các trường mà MTSU thực hiện.

Sinh viên tốt nghiệp chương trình BACHELOR'S DEGREE IN TRẺ EM của CÔNG TY CỔ PHẦN ESCUELA TECNOLÓGICA DEL ORIENTE, sẽ có thể: ✔ Diễn giải và áp dụng các quy chuẩn và tiêu chuẩn chất lượng quy định các chương trình chăm sóc toàn diện cho trẻ em ở Colombia, cả trong gia đình và cơ sở môi trường. ✔ Hỗ trợ xây dựng môi trường giáo dục bảo vệ và hòa nhập theo đặc thù của bối cảnh xã hội và văn hóa của trẻ sơ sinh cho cả giáo dục ban đầu và giáo dục mầm non. ✔ Các dự án đào tạo trực tiếp đáp ứng các đặc điểm và nhu cầu của trẻ sơ sinh, chú ý đến sự phát triển con người toàn diện của chúng ở các cấp độ giáo dục mầm non khác nhau. ✔ Chất liệu giáo khoa thiết kế phù hợp với các giai đoạn phát triển của trẻ sơ sinh và các hoạt động hướng dẫn của giáo dục mầm non và giáo dục ban đầu. ✔ Tài liệu giáo khoa thiết kế phù hợp với các giai đoạn phát triển của trẻ sơ sinh, kích thước của trẻ và các hướng dẫn về giáo dục mầm non. ✔ Chủ trì xây dựng các dự án giáo dục cho các cơ sở đáp ứng các hướng dẫn quốc gia và quốc tế liên quan đến chăm sóc toàn diện cho trẻ em và hòa nhập xã hội của các cộng đồng dễ bị tổn thương nhất. ✔ Tham gia vào các quá trình nghiên cứu đưa ra các giải pháp cho các vấn đề giáo dục của môi trường liên quan đến việc chăm sóc trẻ em ở các cấp ban đầu và mầm non.

Tạo ra các Mô hình và Thiết kế thay thế để chuyển đổi thực hành giáo dục theo nhu cầu mà xã hội đặt ra trong từng tình huống, áp dụng các cơ sở lý thuyết-phương pháp luận để đánh giá và / hoặc giải quyết các vấn đề giáo dục trong các lĩnh vực nghiên cứu, định hướng, giáo khoa và Quản trị. Biết và phân tích các quá trình lịch sử khác nhau trong đó lĩnh vực giáo dục đã bị ảnh hưởng. Phân tích các vấn đề chính trị, kinh tế và xã hội mà giáo dục ở Mexico đã bị ảnh hưởng. Biết các biểu hiện văn hóa xã hội khác nhau của nam giới ở các khu vực tương ứng. Xác định các mô hình giáo dục không rõ ràng đã được trình bày ở các khu vực và thời đại khác nhau trên thế giới. Biết các quy trình nghiên cứu và ứng dụng của chúng trong lĩnh vực giáo dục.

Sau khi hoàn thành chương trình Cử nhân Giáo dục, sinh viên tốt nghiệp sẽ trở thành một chuyên gia với lĩnh vực sư phạm về khái niệm, phương pháp luận và kỹ thuật, điều này sẽ cho phép họ phát triển các hoạt động chuyên nghiệp nhằm vào lĩnh vực giáo dục trong tất cả các lĩnh vực của lĩnh vực sư phạm như nghiên cứu, chẩn đoán, lập kế hoạch, tổ chức. định hướng, cấu trúc, tạo vật liệu. ứng dụng và đánh giá thực tế; giáo dục; đặc biệt là ở cấp quốc gia mà không loại trừ quốc tế. Đáp ứng nhu cầu giáo dục trong nước từ một phương pháp tiếp cận năng động, giáo khoa. biến đổi và sáng tạo.

Trở thành Chuyên gia Giáo dục Nó mang lại cho bạn cơ hội phát triển như một giáo viên, nhà đào tạo, cố vấn nghiên cứu hoặc cố vấn chuyên môn trong ngành và trong khu vực công. Sinh viên tốt nghiệp của chúng tôi là một phần của đội ngũ nhân viên tư vấn hướng nghiệp ở cấp trung học phổ thông và là giáo viên từ mầm non đến thạc sĩ và là giảng viên trong ngành ở cấp độ quốc tế.

Lĩnh vực hoạt động nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành là hệ thống giáo dục. Đối tượng hoạt động nghề nghiệp của sinh viên tốt nghiệp là các trường phổ thông, trường nhỏ, nhà thi đấu, viện bảo vệ môi trường. Chủ thể của hoạt động nghề nghiệp là quá trình sư phạm trong môi trường trường tiểu học.

Sinh viên tốt nghiệp nhận được bằng học thuật - cử nhân giáo dục về "Sư phạm xã hội và kiến thức bản thân" và có thể làm việc trong các cơ cấu nhà nước, các tổ chức xã hội, các cơ sở giáo dục do nhà nước và ngoài nhà nước tài trợ, các tổ chức liên quan đến các vấn đề nuôi dưỡng và phát triển thế hệ trẻ.

Mục đích của chương trình cấp bằng Cử nhân sư phạm trẻ em của Tập đoàn Đại học Mỹ Latinh - CUL, là đào tạo các chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục theo định hướng phát triển năng lực sư phạm, trong một khuôn khổ gắn lý thuyết với thực hành và cho phép khôi phục tính cách của người điều tra. làm cơ sở cho công việc của họ, quản lý hành chính các quy trình của họ và phản ánh thường xuyên hoạt động của họ, dựa trên việc phân tích các vấn đề giáo dục điển hình của thời thơ ấu.

Trọng tâm của khóa học Sư phạm là đào tạo các chuyên gia để thực hành giảng dạy trong giáo dục mầm non và những năm đầu của trường tiểu học, trong các khóa học trung học phổ thông, theo phương thức bình thường và các khóa học giáo dục chuyên nghiệp trong khu vực phục vụ. và hỗ trợ của nhà trường, cũng như trong các lĩnh vực khác mà kiến thức sư phạm được thấy trước. Sinh viên Sư phạm sẽ làm việc với một kho thông tin và kỹ năng bao gồm nhiều kiến thức lý thuyết và thực tiễn, sự củng cố của chúng sẽ được cung cấp trong quá trình thực hành nghề nghiệp, dựa trên các nguyên tắc liên ngành, bối cảnh, dân chủ hóa, phù hợp và xã hội. sự phù hợp, đạo đức, và độ nhạy hiệu quả và thẩm mỹ.

Khóa học nhằm mục đích đào tạo các chuyên gia hiểu, chăm sóc và giáo dục trẻ em từ 0 đến 5 tuổi, để đóng góp, vào sự phát triển của trẻ ở các khía cạnh, trong số những khía cạnh khác, về thể chất, tâm lý, trí tuệ, xã hội. Người được cấp phép Sư phạm có đủ điều kiện để làm việc trong việc giảng dạy tại các cơ sở trường học ở các cấp độ khác nhau: giáo dục mầm non, cấp tiểu học, trung học phổ thông, các cơ sở giáo dục và không chính quy, cũng như quản lý, lập kế hoạch, giám sát, hướng dẫn giáo dục, tư vấn, và phối hợp sư phạm và giáo dục trong nhà trường và hệ thống giáo dục.

Sự nghiệp "Sư phạm Giáo dục cơ bản phổ thông có đề cập bằng tiếng Đức" tìm cách đổi mới hệ thống giáo dục thông qua việc đào tạo giáo viên Giáo dục cơ bản phổ thông có đề cập bằng tiếng Đức thông qua chương trình giảng dạy tiến bộ đáp ứng sự phát triển toàn diện của học sinh theo tiêu chuẩn sư phạm. và kỷ luật quốc gia và Đức.